Algunos padres se angustian por la decisión de hacer o no examinar a su hijo. Muchos eventualmente optan por hacerse las pruebas. Si usted es uno de esos padres que decidió hacerle la prueba a su hijo, ¿adónde irá una vez que haya tomado esa decisión?
Es importante que alguien que comprenda y tenga experiencia trabajando con niños superdotados realice las pruebas. ¿Cómo encuentras a una persona así? Aquí se enumeran cuatro formas básicas, en orden de facilidad y confiabilidad.
El primer método es el más fácil y con mayor probabilidad de conseguir un probador confiable. El último requiere más esfuerzo y más cuidado.
Encuentra a la persona adecuada
Un evaluador que comprende y ha trabajado con niños superdotados anteriormente tiene más probabilidades de obtener los resultados más precisos de la prueba. Cuando comprenda cómo se realizan algunas pruebas, esto tiene sentido.
El evaluador le hace preguntas al niño hasta que el niño pierde tres preguntas seguidas. Debido a que los niños superdotados son avanzados y también absorben información como esponjas secas, pueden responder muchas preguntas correcta y fácilmente.
Un evaluador que no esté familiarizado con los niños superdotados iniciará a un niño con preguntas en el nivel recomendado para su edad. Por ejemplo, si el niño que está siendo evaluado tiene 8 años, el evaluador comienza las preguntas en el nivel de 8 años.
El problema es que, entonces, el niño puede tardar mucho en perder esas tres preguntas seguidas. Y eso puede provocar fatiga, aburrimiento o ambos. Eso, a su vez, lleva al niño a responder preguntas incorrectamente, lo que luego conduce a una puntuación inexacta y una imagen inexacta de las habilidades del niño.
Un evaluador que esté familiarizado con los niños superdotados generalmente hablará primero con el niño durante un período de tiempo para tener una idea de las habilidades del niño.
Luego comenzarán la prueba con preguntas recomendadas para niños mayores. Eso significa que al niño le tomará menos tiempo perder tres preguntas seguidas, lo que reduce la posibilidad de que el niño se canse o se aburra. Es mucho más probable que la imagen de las habilidades de un niño sea precisa.
4 formas de encontrar un probador
Ahora que sabe por qué es importante conseguir un evaluador que comprenda a los niños superdotados, puede concentrarse en encontrar ese evaluador.
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Comuníquese con la organización de superdotados de su estado. Las personas de estas organizaciones están muy bien informadas y pueden tener información sobre probadores calificados en su estado. Sin embargo, es posible que no conozcan ninguno en su área, por lo que es posible que deba viajar. Es posible que tampoco tengan información sobre los probadores. Sin embargo, este es un buen lugar para comenzar.
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Comuníquese con la oficina de administración de la escuela de la ciudad grande más cercana. Si tiene suerte, vive en una gran ciudad o muy cerca de ella. Los sistemas escolares de las grandes ciudades suelen tener un psicólogo que realiza las pruebas de su programa para superdotados. Averigüe si tienen uno y, de ser así, cómo contactarlos. Estos psicólogos tienen prácticas privadas y, a menudo, se especializan hasta cierto punto en niños superdotados.
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Contacta con los departamentos de psicología educativa de las universidades. Algunas universidades ofrecen un respaldo para superdotados en su departamento de educación. Estas escuelas también pueden tener personas dentro de su departamento de psicología educativa que pueden realizar pruebas o conocer a alguien que lo hace. Para encontrar escuelas con patrocinio para estudiantes dotados, puede comunicarse con el departamento de educación de su estado. El sitio web del Consejo de Directores Escolares del Estado tiene enlaces a los departamentos de educación de cada estado.
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Llame a los psicólogos locales. Si no puede encontrar un evaluador utilizando cualquiera de los otros métodos, puede llamar a los psicólogos infantiles de la zona y hablar con ellos. Dado que es posible que estos psicólogos no vengan con recomendaciones de alguien que los conozca y sus antecedentes, es muy importante que hable con el evaluador para saber qué saben sobre los niños superdotados. El Instituto Davidson tiene un artículo con una gran lista de preguntas para hacerle a un evaluador potencial. (Está aproximadamente a la mitad del artículo).
Consejos para encontrar un psicólogo
Si encuentra un psicólogo a través de un sistema escolar, asegúrese de que tenga experiencia con niños superdotados. Muchos sistemas escolares tienen un psicólogo en el personal que es responsable de todas las pruebas de todos los niños.
No necesariamente tienen experiencia con niños superdotados, sino que es más probable que tengan experiencia con niños con discapacidades de aprendizaje. Debe evitarse un evaluador potencial que le diga que la experiencia con niños superdotados no importa.
Esa persona claramente no entiende ni tiene experiencia trabajando con niños superdotados. De hecho, preguntar sobre la superdotación podría crear la impresión en el evaluador de que usted es uno de “esos” padres que solo quieren que sus hijos sean superdotados. Esa actitud puede afectar las pruebas.