Consejos para enseñar palabras visuales a niños en edad preescolar

Ayude a su hijo a construir una base para la lectura con estas palabras y estrategias

Cuando un niño comienza a leer, lo primero que necesita aprender son las palabras reconocibles a la vista. Las palabras a la vista son palabras de alta frecuencia que aparecen a menudo en un texto, pero que no necesariamente se pueden descifrar pronunciándolas fonéticamente. A medida que un niño avanza en la escuela, se espera que aprenda más palabras reconocibles a la vista, construyendo (o reforzando) las palabras que ya conoce.

Al finalizar el tercer grado, su hijo podrá reconocer más de 300 palabras.

Palabras comunes a la vista para niños en edad preescolar

Una vez que su hijo ingrese a la escuela, el maestro tendrá palabras reconocibles a la vista apropiadas para su grado y nivel para que las aprenda. Para los niños en edad preescolar, las siguientes palabras reconocibles a la vista son las más comunes:

A
Soy
Y
En
Grande
Poder
Abajo
Para
Vamos
Tener
Él
I
En
Es
Eso
Me gusta
Pequeño
Mirar
Mi
No
Sobre
Dicho
Ver
Ella
Ese
El
A
Arriba
Nosotros
Ustedes

Además de esta lista, debe incluir palabras que el niño vea con frecuencia, como su nombre; los nombres de hermanos, mascotas o amigos; nombre de la calle; logotipos o letreros comunes; y tipos y categorías similares de palabras.

Cualquier palabra a la que el niño esté expuesto de forma regular se puede incluir en su revisión de palabras de uso frecuente.

El Departamento de Educación de EE. UU. Publica un resumen sustancial de recursos de aprendizaje temprano, publicaciones de aprendizaje temprano y varios sitios web de aprendizaje temprano del Departamento de Educación de EE. UU., El Consejo Nacional de Investigación y el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU.

Estrategias para la enseñanza

Las palabras reconocibles a la vista se aprenden mediante la memorización básica y se pueden enseñar de manera formal o informal. El truco consiste en simplificar las cosas para su niño en edad preescolar mediante el uso de una combinación de revisión intencionada de las palabras en los casos en que su niño en edad preescolar entiende que está aprendiendo nuevas palabras y en los casos en los que no lo hace, como en el juego.

Aquí hay algunas cosas adicionales que puede hacer con su hijo y algunas estrategias para enseñar palabras reconocibles a la vista:

Leer en voz alta

Mientras le lee en voz alta a su hijo o simplemente hace su día, asegúrese de señalar las palabras reconocibles a la vista cada vez que se encuentre con una. Si está leyendo un libro, asegúrese de subrayar la palabra con su niño en edad preescolar y pídale a su niño en edad preescolar que haga lo mismo. Haga que tracen las letras.

Escribir una historia

Escriban un libro juntos, usando palabras reconocibles a la vista en repetición. Por ejemplo, podría contar la historia de una visita al zoológico, usando la oración básica: “Vamos a ver el (escriba el nombre de un animal)”. El uso constante y la exposición a las palabras ‘nosotros’, ‘vamos’, ‘vemos’ y ‘el’ ayudarán a su pequeño a aprenderlas.

Jugar juegos

Juega un juego de memoria. Escriba cada palabra reconocible a primera vista en dos fichas. (Para que el juego no se vuelva difícil de manejar, solo trabaje con siete u ocho palabras a la vez). Coloque las cartas boca abajo, de modo que las palabras estén ocultas. Haga que su niño en edad preescolar intente hacer coincidir las palabras. Al principio, la correspondencia se hará principalmente a través de la identificación de letras, pero a medida que adquieran mayor fluidez, podrán identificar las palabras reconocibles a la vista por sí mismas.

Usar tarjetas de vocabulario

Haz tarjetas didácticas. Usando tarjetas, escriba cada palabra reconocible a la vista en un lado. Practique revisar las tarjetas con su hijo en edad preescolar para evaluarlo y ver qué recuerda.

Juego sensorial

Si no le importa un poco de diversión desordenada pero inteligente, pruebe esta actividad con crema de afeitar y una bandeja para hornear galletas. Rocíe crema de afeitar (crema, no gel) sobre la bandeja para hornear. Ayude a su hijo en edad preescolar a escribir palabras reconocibles a la vista en la crema de afeitar con los dedos. Lo bueno de esta actividad es que si cometen un error, es fácil de arreglar y la caligrafía realmente no importa. Al hacer que su hijo en edad preescolar “sienta” cómo se forman las palabras, le resultará más fácil reconocer las letras.