La participación de los padres en el proceso de toma de decisiones de educación especial es de vital importancia. Lo más importante que pueden hacer los padres de niños con necesidades especiales es tomar un papel activo como miembros del equipo del Programa de Educación Individual (IEP) que determina el camino del estudiante.
El equipo del IEP está encargado de tomar decisiones educativas para los estudiantes y se ocupa de cuestiones como la elegibilidad, la evaluación, el desarrollo de programas y la ubicación de un niño en programas de educación especial o para superdotados. Los padres conocen mejor a sus hijos y deben participar mucho en el proceso del IEP.
La importancia del equipo IEP
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A pesar de su importancia en la toma de decisiones educativas, los padres a veces se sienten abrumados por el proceso del equipo del IEP. Pueden creer que los miembros del equipo los perciben como menos conocedores de la enseñanza o como obstáculos para el proceso de toma de decisiones, especialmente si no están de acuerdo con los educadores.
No permita que el personal de la escuela lo intimide en este proceso. Su papel como defensor de su hijo es primordial.
Los padres brindan información fundamental
Los padres y tutores tienen la comprensión más completa de la historia física, social, de desarrollo y familiar de un niño. Son los únicos adultos en el proceso educativo que han estado y estarán profundamente involucrados a lo largo de la carrera escolar del niño. Esa continuidad es muy valiosa.
Es posible que los padres no sean educadores en sí mismos. Pero aportan al proceso sus años de experiencia en otras profesiones y aspectos de la vida, junto con su experiencia con su propio hijo.
Los padres conocen mejor a sus hijos
Si bien los niños asisten a la escuela unas seis horas al día, es posible que solo tengan unos minutos de la atención total de un maestro en una clase. Los padres tienen la oportunidad de sentarse al lado de sus hijos, trabajando en la tarea y otras actividades de aprendizaje durante períodos prolongados.
Los padres pueden ser los únicos adultos que observan de cerca el trabajo de los estudiantes y reciben comentarios de sus hijos. En consecuencia, nadie más tiene la perspectiva de un padre en una reunión.
Los padres deben esforzarse por asistir a las reuniones para garantizar la participación en la toma de decisiones y brindar información sobre todos los aspectos de la educación de sus hijos.
También es fundamental que los padres conozcan bien las leyes federales, estatales y del distrito que rigen la educación especial. Lamentablemente, no todos los administradores escolares siguen las reglas y los padres deben estar preparados para pedir lo que sus hijos necesitan.
El papel de los padres en el equipo del IEP
Los padres son vitales para el proceso del equipo del IEP. Proporcionan información sobre las fortalezas y debilidades del niño en el hogar, información de antecedentes sobre la historia y el desarrollo del niño, e información sobre cualquier factor familiar que pueda afectar el aprendizaje del niño.
Los padres deben estar preparados para ofrecer información sobre si las estrategias e instrucción actuales están ayudando al niño a aprender (incluso cuando no se les solicite específicamente) y brindar sugerencias para cambios y mejoras.
Esta comunicación de ida y vuelta, escuchar a los educadores de su hijo para que pueda practicar en casa y hacer que los educadores escuchen sus pensamientos para que puedan seguir adelante en la escuela, será menos confusa para su hijo. Y reforzará los esfuerzos de ambos lados.
Los padres brindan información sobre las transiciones
Las reuniones de transición se llevan a cabo para discutir el movimiento de un nivel escolar a otro, de un programa a otro, o a un programa postsecundario, trabajo o programa de vida asistida.
Solo el padre acompaña al niño a lo largo de estas importantes transiciones escolares y de la vida. El aporte de los padres en cada transición puede asegurar que los servicios y apoyos apropiados estén en su lugar y aumentar las posibilidades de éxito del niño en el nuevo programa.
Los padres son los mejores defensores de sus hijos
No hay nadie más interesado y motivado para ver a un niño triunfar y prosperar que sus propios padres, y esto por sí solo coloca a los padres en un papel crucial en el equipo del IEP. ¿Cómo puede defender a su hijo?
- Siempre que sea posible, comuníquese por escrito con los maestros y otros profesionales, y conserve estas comunicaciones para poder consultarlas.
- Mantenga registros detallados de la educación de su hijo, incluidas las pruebas y los informes del IEP. Encuentre una manera de archivarlos con cuidado para tenerlos a mano fácilmente si es necesario.
- Aprenda todo lo que pueda sobre la discapacidad de su hijo.
- Observe los estilos de aprendizaje de su hijo. A pesar de las pruebas especializadas que intentan discernir cómo aprenden mejor los niños, los padres están en la mejor posición para ver esto en acción todos los días.
