Qué esperar en la evaluación del jardín de infantes de su hijo

Antes de que su niño en edad preescolar se transforme en un niño de jardín de infantes, hay algunas cosas de las que deberá ocuparse primero. Además de ayudar a su hijo a estar emocional y socialmente preparado para el jardín de infantes y enseñarle algunos aspectos académicos básicos, deberá inscribirlo en el jardín de infantes y traerlo para una evaluación de jardín de infantes.

Primeros pasos

Para inscribir a su hijo en el jardín de infantes, llame a su distrito escolar local o escuela privada para averiguar el proceso. Es probable que deba proporcionar documentación para demostrar la edad de su hijo, como un certificado de nacimiento o pasaporte, y residencia, generalmente su licencia de conducir y una factura de servicios públicos a nombre de los padres.

La mayoría de las escuelas también requieren registros de vacunación e inmunización, junto con un examen físico antes de comenzar la escuela. La escuela debe proporcionar formularios para que su pediatra los complete cuando se registre o cuando lleve a su hijo a la evaluación del jardín de infantes.

Propósito de la detección

Los exámenes de kindergarten no siempre son obligatorios en un distrito escolar, pero es una práctica bastante común. El propósito de una evaluación de jardín de infantes es garantizar que un niño esté listo en términos de desarrollo para comenzar el jardín de infantes y determinar si es posible que se necesiten apoyos adicionales en el salón de clases.

Las evaluaciones de kindergarten también son una excelente manera de familiarizar a su hijo con su nueva escuela y le dan a la escuela la oportunidad de conocer a su hijo.

Habilidades de preparación

Un posible alumno de jardín de infantes normalmente se reunirá con un maestro solo o en grupo durante unos 20 a 30 minutos y se evaluará sus habilidades básicas de preparación para el jardín de infantes. Algunas escuelas pueden buscar más habilidades de preparación para el jardín de infantes que las enumeradas, y otras pueden buscar menos.

Habilidades de autocuidado

Muchas tareas diarias deben enseñarse y practicarse. Algunas de las habilidades de cuidado personal para las que se puede evaluar a su hijo incluyen:

• Puede lavarse las manos por su cuenta
• Está completamente entrenado para ir al baño
• Puede vestirse después de usar el baño, lo que incluye abrochar y desabrochar botones, broches y cremalleras.
• Puede ponerse sus propios zapatos
• Puede almorzar o un bocadillo sin ayuda, como poner una pajita en una caja de jugo y abrir una lonchera.
• Puede ponerse una chaqueta y cerrar la cremallera o abrocharla

Habilidades lingüísticas

En la evaluación del jardín de infantes, se evaluará la capacidad de su hijo para comunicarse, comprender y seguir instrucciones. Por ejemplo, los maestros verificarán si su hijo puede:

• Ser comprendido por un adulto que no habla con el niño todos los días.
• Hablar en oraciones completas de al menos cinco palabras.
• Siga las instrucciones que tienen al menos dos pasos diferentes, como “Encuentra tu abrigo y póntelo”.
• Responder preguntas básicas, como nombre y edad.
• Rima palabras simples

Habilidades cognitivas

Las habilidades cognitivas se refieren a la capacidad de un niño para obtener significado y conocimiento a partir de la experiencia y la información. En los niños de jardín de infantes, estas habilidades incluyen la capacidad de:

• Clasifica e identifica objetos por diferentes variables, como forma, color, tamaño, etc.
• Sostenga un libro de la manera correcta (preparación para la lectura); puede fingir “leer”
• Arme un rompecabezas pequeño (menos de 10 piezas)
• Reconocer un patrón e identificar los siguientes elementos de la secuencia.
• Identificar correctamente cuatro colores
• Reconocer su propio nombre por escrito
• Identificar algunos sonidos de letras
• Cuenta hasta cinco objetos
• Nombre al menos cinco partes del cuerpo

Habilidades motoras gruesas

Las habilidades motoras gruesas son acciones que utilizan los músculos gruesos del cuerpo, como los de los brazos, las piernas y el núcleo. A veces se les conoce como habilidades motoras grandes. La escuela puede considerar si un niño puede:

• Correr
• Párate y salta con un pie en cada pie
• Saltar
• Caminar hacia atrás
• Lanzar y atrapar una pelota grande.
• Patear una pelota en línea recta
• Subir y bajar escaleras alternando los pies (sin pisar con un pie y luego con el otro en el mismo escalón)

Las habilidades motoras finas

La motricidad fina se refiere a la coordinación entre los músculos pequeños, como los de las manos y los dedos, con los ojos. Estas habilidades incluyen:

• Cortar con tijeras de seguridad, sujetándolas de la manera correcta.
• Colocando piezas en un rompecabezas
• Sosteniendo y usando un lápiz de la manera correcta.
• Dibujar una línea recta, una cruz, un cuadrado y un círculo
• Dibujar a una persona que tiene cinco partes del cuerpo
• Posiblemente escribiendo algunas letras y números, quizás su nombre
• Rastrear una variedad de formas, letras y números

Si su hijo no parece estar listo

Si tiene alguna inquietud sobre el desarrollo de su hijo o le preocupa que no esté cumpliendo los hitos a tiempo, hable con el maestro de preescolar o el pediatra de su hijo.

Dependiendo de dónde sea su cumpleaños, algunos niños que ingresan al jardín de infantes pueden estar cerca de los 6 años, mientras que otros aún pueden tener 4 años. Algunos padres optan por retener a su hijo y retrasar el inicio del jardín de infantes por un año, especialmente si los niños son pequeños para su clase. o no parece estar listo para comenzar la escuela.