El juego no estructurado es una categoría de juego (a diferencia de un tipo de juego) en la que los niños participan en juegos abiertos que no tienen un objetivo de aprendizaje específico. A diferencia del juego estructurado, el juego no estructurado no está dirigido por un instructor, por lo que los padres, maestros y otros adultos no dan instrucciones. Tampoco tiene una estrategia particular detrás.
El juego no estructurado a menudo se conoce informalmente como simplemente “dejar que los niños sean niños” o “simplemente jugar”. A veces, es posible que también escuche que se llama “juego libre” o juego propio “.
Juego dirigido por niños
En lugar de tener un propósito, el juego y las actividades están dirigidos por niños, lo que a menudo conduce a un juego creativo e improvisado. El juego no estructurado no significa necesariamente que un niño juegue solo. Los compañeros de juego en forma de compañeros, hermanos e incluso los padres definitivamente pueden participar en el juego no estructurado con un niño en edad preescolar.
La principal diferencia es la intención última. Por ejemplo:
- Construir una ciudad de forma libre con bloques es un juego desestructurado. Seguir instrucciones para armar un kit de Lego es un juego estructurado.
- Cantar canciones tontas en voz alta es un juego desestructurado. Cantar canciones tontas en voz alta sobre los días de la semana es un juego estructurado.
En ambos casos, ninguno es más importante que el otro. Ambos son necesarios y ambos satisfacen las necesidades básicas en el desarrollo de la primera infancia.
La importancia del juego no estructurado
El juego no estructurado es importante para un niño porque le da una sensación de libertad y control. También les permite aprender sobre sí mismos, lo que les gusta y lo que no les gusta, e incluso cometer errores sin sentir presión o fracaso. Muchos expertos creen que el juego no estructurado es una parte necesaria de la infancia.
La Society of Health and Physical Educators (Shape America) recomienda que los niños en edad preescolar participen en alguna forma de juego no estructurado durante al menos una hora al día.Varias horas es incluso mejor.
Aprovechar al máximo el juego no estructurado
Para ayudar a los niños a aprovechar al máximo el tiempo de juego no estructurado, asegúrese de tener muchos materiales a mano: juguetes apropiados para su edad, un espacio lo suficientemente grande y mucho tiempo. También puede usar elementos no tradicionales para alentar a un niño en edad preescolar a participar en juegos no estructurados:
- Hula hoops: si bien la mayoría de los niños en edad preescolar no son físicamente capaces de hacer hula hoop correctamente, ciertamente pueden divertirse con uno.
- Hacer malabares con las bufandas: una vez más, probablemente no usarán las bufandas según lo previsto, pero a una pequeña se le ocurrirán muchos usos creativos.
- Cajas de cartón
- Rollos de toallas de papel
- Tiza de acera
- Bloques
- Cubo de agua y una esponja
- Palos y rocas
- Botones: tenga cuidado con los peligros de asfixia.
Deje estos y otros artículos similares para su hijo y se sorprenderá de la creatividad en la que participa.
Es importante tener en cuenta que el juego no estructurado no es lo mismo que el juego sin supervisión. Los niños en edad preescolar siempre deben estar bajo la supervisión directa de un padre, maestro u otro adulto de confianza.
El juego no estructurado es solo una de las muchas actividades físicas para los niños en edad preescolar. Le permite a su pequeño explorar su imaginación y las cosas que lo rodean. En una época en la que muchos de nosotros nos enfrentamos a horarios agitados, es bueno recordar la importancia de un poco de tiempo libre. Incluso podrías unirte a la diversión. También te puede hacer bien.