Tal vez la escuela de su hijo envió a casa información excelente sobre cómo están actualizando su plan de estudios para que coincida con los últimos estándares en ciencias, todo en un esfuerzo por mejorar su enseñanza de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
O tal vez esté contento de que sus hijos estén participando en nuevas clases de STEM en la escuela. O tal vez a su hijo no le gustan las materias STEM y usted se pregunta si puede obtener una educación de calidad para su futuro que le resulte interesante. Sobre todo, desea saber que la escuela de su hijo está tomando medidas para ofrecerle una educación de alta calidad.
Primero, se estaba promoviendo STEM como las materias importantes que necesitaban un nuevo énfasis en las escuelas. Entonces, de repente, STEAM se convirtió en un nuevo acrónimo que promueve el mismo tipo de habilidades. La “A” agregada es para el arte, con la intención de mostrar un énfasis en el uso de la creatividad y los principios del diseño.
Si bien el acrónimo original de este tipo, STEM implicaba que un programa era lo mejor que la educación científica podía ofrecer una escuela, ahora está leyendo sobre cómo STEAM es mejor. O que las escuelas deben alejarse de STEM y avanzar hacia el diseño y la innovación, o agregar música para obtener STEMM o alguna otra variación de STEM.
Estos nuevos acrónimos hacen que parezca que STEM ahora está desactualizado y que las escuelas deben actualizarse con el último acrónimo. Antes de que entre en pánico, porque está seguro de que su hijo no tendrá habilidades competitivas en los campos relacionados con la ciencia y la tecnología, siga leyendo para descubrir de qué se trata realmente todo esto de las siglas.
Siglas
-
STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas
-
STEAM: ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas
-
STEMM: ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y música
STEM frente a STEAM o STEMM
Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) llegó a ser el acrónimo utilizado para simbolizar un enfoque moderno de la ciencia y materias relacionadas que enseña conceptos interrelacionados y se enfoca en identificar problemas que se resuelven con pensamiento crítico y habilidades analíticas.
Luego, la Escuela de Diseño de Rhode Island acuñó el acrónimo STEAM, específicamente agregando arte a la mezcla. Esto tenía la intención de mostrar que los elementos de un buen diseño y enfoques creativos también se incorporan en la enseñanza.
Otras escuelas y educadores también han ideado su propio giro, y acrónimo, como agregar una segunda M para la música. También hay programas como Design Thinking de Stanford que enseñan resolución de problemas y pensamiento crítico para problemas del mundo real que a menudo usan habilidades STEM en proyectos.
Al agregar el elemento de arte / música / diseño, los educadores creen que están haciendo que el estudiante use ambos lados de su cerebro, analítico y creativo, para desarrollar los mejores pensadores del mañana.
Realmente, cuando llega el momento, la elección del acrónimo muestra qué tipo de plan de estudios o métodos de enseñanza se están utilizando para enseñar STEM. Independientemente de los materiales que se utilicen, un maestro o una escuela aún podrían estar incorporando otros elementos o materiales a su enseñanza.
El acrónimo que usa la escuela de su hijo no es el único signo de un programa de calidad. Es muy parecido a un enfoque de marca para la educación STEM. Algunos acrónimos en realidad están marcados por proveedores de material curricular.
Si bien las letras agregadas pueden indicar el uso de un plan de estudios que fomenta múltiples tipos de pensamiento, la ausencia de letras adicionales no significa que los métodos de enseñanza estén desactualizados. Simplemente significa que la escuela no está usando una marca en particular para enseñar STEM.
Señales de buena instrucción
Lo que importa es que los elementos clave de una buena instrucción STEM estén presentes en el aula. En lugar de preguntarle al maestro de su hijo si enseñan STEM o STEAM o algo más, busque estas marcas de calidad:
- El aprendizaje de las ciencias y las matemáticas está relacionado con problemas del mundo real.
-
Las asignaciones de aprendizaje basadas en proyectos permiten a los estudiantes hacer observaciones, identificar problemas y crear soluciones de forma independiente y con sus compañeros.
- El buen diseño y la estética se tienen en cuenta en los proyectos, cuando corresponde.
- El aprendizaje basado en proyectos incluye el uso de otras habilidades de temas de contenido, como leer, escribir de manera clara y persuasiva, el uso adecuado de las matemáticas para analizar datos y más.
- Todos los estudiantes, incluidas las niñas, las minorías y los estudiantes con dificultades, tienen oportunidades y acceso a la instrucción STEM basada en proyectos.
Lo que es realmente importante para la educación STEM es que los niños aprendan cómo se aplica STEM a sus vidas, junto con el pensamiento crítico y las habilidades de razonamiento que les permitirán identificar un problema y encontrar formas de resolverlo.Encontrar enfoques creativos para problemas nuevos y existentes es una habilidad clave necesaria en la economía actual y el lugar de trabajo del futuro.